No final do século XVIII surgia na Europa um movimento que viria a dar frutos em diversas áreas de atuação humana. Era o Movimento Antroposófico, criado por Rudolf Steiner (1861–1925), filósofo austríaco, que procurou, através de suas idéias, ampliar a visão de ser humano ultrapassando o materialismo que já começava a vigorar.

Partindo de uma visão ampliada de ser humano, em 1919 surgiu, com o apoio de seu amigo e seguidor Emil Mott, então dono da fábrica de cigarros Waldorf-Astória, a primeira escola com orientação Antroposófica para os filhos dos funcionários da fábrica.

Rudolf Steiner desenvolveu um currículo para atender a formação de crianças e jovens de modo a equilibrar os três elementos constitutivos do homem segundo a Antroposofia: Corpo, Alma e Espírito. Estes relacionam-se intrinsecamente com as atividades do Querer, Sentir e Pensar.

O currículo proporciona, além do conteúdo exigido pelos órgãos oficiais de educação, outras matérias que despertam os sentidos estético e artístico do ser humano, com o objetivo de desenvolver qualidades que levam ao equilíbrio entre o Pensar, o Sentir e o Querer. Busca o despertar gradativo da consciência, permite que cada etapa da vida seja vivenciada intensamente e conduz o Homem a realizar sua verdadeira tarefa como cidadão de dois mundos: a terra e o céu.

A Pedagogia Waldorf continua em expansão contando hoje com mais de novecentas escolas espalhadas pelo mundo. No Brasil contamos com mais de cinqüenta escolas, incluindo as de Jardim de Infância, sendo a Escola Waldorf Micael a única no Nordeste com classes do maternal ao nono ano do Ensino Fundamental.