O que é a Educação Waldorf? A Educação Waldorf é
uma forma única e distinta de Educação para
crianças, praticada mundialmente nas Escolas Waldorf. As
Escolas Waldorf formam atualmente a maior cadeia independente
de Escolas do mundo e, provavelmente, a que mais rapidamente tem
crescido nos últimos anos. Não existe uma estrutura
centralizadora que “comande” todas as Escolas Waldorf
do mundo. Cada uma é administrada independentemente. Mas
existem associações que provêem recursos,
publicam materiais, patrocinam conferências, promovem o
movimento e zelam pelo ideal da Pedagogia e no Brasil temos a
Federação das Escolas Waldorf , organização
que apóia e dá suporte pedagógico ás
mesmas.
O que há de tão particular
na Educação Waldorf? Por que ela é diferente
de outras Pedagogias? "Nosso mais alto empenho deve ser o
de desenvolver seres humanos capazes de, por eles próprios,
dar sentido e direção às suas vidas”. A principal meta de uma Escola Waldorf,
como é o da Escola Waldorf Micael, é desenvolver
na criança “cabeça, coração
e mãos” através de um currículo que
balanceia atividades escolares. A educação tem
como foco o desenvolvimento amplo intelectual, emotivo e volitivo
do ser humano. Este currículo insere música (flauta
doce, contralto e canto); artes (aquarela, marcenaria, modelagem
e escultura em argila, desenho de luz e sombra em lápis
carvão, perspectiva, tricô, crochê) além
de matérias como: jardinagem, estilismo e sapataria.
Através dessa metodologia, os professores buscam despertar
o gosto pelo aprendizado, fazendo deste uma atividade não
competitiva.
Como é o curriculum da Educação Waldorf na Escola Waldorf Micael?
Ana Paula N. V. Menezes, 8º ano, Desenho a nanquim –
cópia de Rembrandt.
A
Escola Waldorf Micael oferece classes que vão do
Jardim da Infância
até Nono ano do Ensino Fundamental.
O currículo básico
como: Português, Matemática, Ciências
Físicas e Biológicas, História e Geografia,
mas de acordo com os objetivos da Educação
Waldorf, os alunos terão acesso também a outras
matérias como: Astronomia, Teatro, Zoologia, Botânica,
Música, Trabalhos Manuais, Modelagem, Artes Plásticas
e Cênicas, assim como duas línguas estrangeiras
(Espanhol e Inglês). Em termos metodológicos,
o currículo Waldorf pode ser comparado a uma espiral
ascendente: as matérias são revistas várias
vezes e a cada nova exposição uma nova e mais
profunda visão do conteúdo exposto vai sendo
oferecida.
Por que os alunos têm que ficar com o mesmo professor por 8 anos? Entre 7 e 14 anos de idade, as crianças
aprendem melhor através da aceitação da autoridade,
assim como quando mais jovens, aprendiam através da imitação.
No primário, especialmente nos primeiros anos, a criança
está aprendendo a expandir sua experiência além
do círculo familiar e da sua própria casa. O grupo
de crianças da sala de aula torna-se um tipo de “família”
e o papel da autoridade que numa analogia, equivale ao papel dos
pais em casa, é representado pelo professor. Com esta abordagem,
professor e aluno acabam se conhecendo profundamente, o que permitirá
ao professor, ao longo dos anos, encontrar a melhor forma de lidar
com as dificuldades particulares de aprendizado de cada aluno.
O professor acaba sendo um “membro adicional” para
a maioria das famílias de seus alunos.
Qual a origem da Educação Waldorf? Em 1919, em Stuttgart, na Alemanha, Rudolf
Steiner – filósofo, cientista e artista austríaco
– foi convidado por Emil Molt, o proprietário da
Fábrica de cigarros Waldorf-Astoria, para uma série
de palestras para os trabalhadores de sua fábrica. Como
resultado, os trabalhadores pediram a Steiner que fundasse e dirigisse
uma Escola para seus filhos. Emil Molt apoiava e financiava a
concretização da idéia. Steiner concordou,
mas, colocou 4 condições: a primeira era a de que
a Escola fosse aberta, indistintamente, para todas as crianças;
a segunda de que a Escola fosse co-educacional; deveria também
ser uma escola com um currículo unificado de 12 anos e,
por último, de que os professores da Escola fossem também
os dirigentes e administradores da mesma. Queria que a Escola
Waldorf tivesse o mínimo de interferência governamental
e não tivesse a preocupação com objetivos
lucrativos. Emil Molt concordou e em 7 de setembro de 1919 foi
aberta a Die Freie Waldorfschule (A Escola Waldorf Livre).
Quantas Escolas Waldorf existem atualmente? Existem atualmente mais de 900 Escolas Waldorf,
espalhadas por mais de 40 países. A rede de Escolas Waldorf
é a que mais cresce atualmente. Para mais informações
consulte a Federação da
Escolas Waldorf no Brasil.
O que é Euritmia? Para colocar de uma forma simples, Euritmia
é uma arte do movimento, na qual música, ritmos,
poemas e/ou sons são expressados através de movimentos
corporais. Movimentos específicos que correspondem aos
sons ou notas específicas. A Euritmia também é
chamada de “fala visível” ou “música
visível” e faz parte do currículo de todas
as Escolas Waldorf. Ela busca, primordialmente, harmonizar as
forças e os movimentos corporais das crianças através
de ritmos e sons. A Euritmia estimula a coordenação
e fortalece a habilidade de ouvir. Quando as crianças vivenciam
a Euritmia, é como se fossem uma orquestra trabalhando
numa relação espacial, ou seja, as relações
espaciais de uma criança para com as outras passam a ser
bastante claras, o que ajudará a criança a fortalecer
suas relações sociais. A Euritmia pode ser voltada
para o uso terapêutico curativo ou ainda artístico,
através de performances. É ensinada por um profissional
com formação nessa área. Atualmente a Escola
Waldorf Micael conta com dois professores com formação
em Euritmia.
Qual a filosofia por trás da Pedagogia Waldorf?
De acordo com sua filosofia, chamada Antroposofia, Rudolf Steiner esboçou um currículo que tivesse como pano de fundo as fases do desenvolvimento da criança. O papel da Escola é de prover as necessidades das crianças em seu processo de desenvolvimento. Dessa forma, o currículo incentiva e encoraja a criatividade, que nutre a imaginação e que conduz as crianças a um pensamento livre.
“Visão Espiritual da Criança” tem algo a ver com Religião? Não
na forma que comumente é entendida uma escola “religiosa”.
Embora tenha fundamentos cristãos, nenhuma doutrina religiosa
em particular é defendida ou ensinada. Ao longo do ano,
festas como a Páscoa, São João, São
Micael e Natal são comemoradas. Visam principalmente despertar
na criança valores e sentimentos de compreensão,
admiração e reverência à beleza da
vida e da natureza. Estas e outras Festas, de acordo com o pensamento
da Educação Waldorf, servem para religar ou conectar
a humanidade com os ritmos da natureza e do cosmos. Essas Festas
têm origens nas culturas mais antigas e são uma forma
de arte. São povoadas da alegria e do entusiasmo das crianças,
quer na preparação, como na celebração.
Por que as Escolas Waldorf recomendam que as crianças não assistam tanto à TV? A razão para isso tem a ver com a qualidade
do conteúdo da maioria das programações,
inclusive infantis, apresentadas pela Televisão e com os
efeitos físicos que a TV pode ocasionar numa criança
em desenvolvimento. A Educação Waldorf acredita
que a TV pode atrapalhar ou impedir seriamente o desenvolvimento
da imaginação da criança porque a imaginação,
dentro da visão Waldorf, é a principal faculdade
para um desenvolvimento saudável do indivíduo. Igualmente
o uso de Computadores, em especial os video games, não
é recomendado para crianças pequenas. É importante
dizer que os professores Waldorf não estão sozinhos
neste questionamento e nesta postura. Uma série de artigos,
livros e estudos sobre os efeitos nocivos da TV e do uso de Computadores
por crianças tem sido publicado nos últimos anos.
Qual é o tipo de formação que os professores Waldorf recebem? Os professores de uma Escola Waldorf devem
ter formação superior e estarem legalmente habilitados
para a prática da profissão, acresce-se que, preferencialmente,
eles deverão ter passado por um curso
de 2 a 4 anos de duração, específico sobre
a Pedagogia Waldorf e sua metodologia. O curso
é dividido em dois momentos: o primeiro focaliza estudos
de Antropologia e Antroposofia e o segundo, o desenvolvimento
infantil e o currículo Waldorf. A formação
inclui técnicas e vivências artísticas como
aquarela, modelagem, euritmia, desenho de forma e música.
Prevê também estágios e aulas práticas
supervisionadas numa Escola Waldorf.
Como é a gestão administrativa de uma Escola Waldorf, especificamente da Escola Waldorf Micael? A gestão
administrativa da Escola Waldorf Micael, entidade sem fins lucrativos,
é composta por professores e pelos próprios pais,
através de uma diretoria eleita em Assembléia e
apoiada por Comissões e Conselhos. Estes princípios
são assim na maioria das escolas que seguem a Pedagogia
Waldorf. Isso não muda em nada quaisquer responsabilidades
pedagógicas, financeiras ou jurídicas que a escola
deva cumprir. A Escola responde a todos estes níveis como
qualquer outra escola. Há uma comissão solidária
que busca oferecer um determinado número de bolsas de estudo
para crianças da comunidade escolar cujas famílias
não possam pagar a mensalidade escolar.
Como a Educação Waldorf lida com crianças que apresentam dificuldades? As Escolas Waldorf relutam em “classificar”
crianças com termos tais como: “lenta”, “agressiva”
ou “problemática”. A criança que apresenta
problemas em uma área – seja ela cognitiva, emocional
ou física – geralmente trará em si, aspectos
bons e positivos a serem ressaltados, ou seja, em paralelo ao
trato da particularidade a ser trabalhada, deve ser revelado aquilo
que há de melhor nela. É tarefa do professor tentar
lidar com este todo da criança, buscando assim o equilíbrio
entre suas dificuldades e aptidões.
Como saber mais sobre a Educação Waldorf? A Educação Waldorf tem suas
bases na Antroposofia, palavra de origem grega que significa “sabedoria
humana”. Periodicamente, a Escola Waldorf Micael promove
Encontros, Debates e Palestras sobre o assunto.
Participar desses momentos proporcionados pela Escola, ler sobre
Antroposofia e sobre Pedagogia
Waldorf, conversar com os professores e com outros pais da
Escola, participar do Conselho
de Pais ou das Comissões
que, ao longo do ano, serão formadas para assuntos específicos
ajudará a entender com que visão de mundo –
e com que cuidados – o seu filho está sendo educado.
Perguntas baseadas no texto: “Perguntas mais frequentes sobre Educação Waldorf” do site da Escola Micael de São Paulo e adaptadas a Escola Waldorf Micael de Fortaleza.
Não
na forma que comumente é entendida uma escola “religiosa”.
Embora tenha fundamentos cristãos, nenhuma doutrina religiosa
em particular é defendida ou ensinada. Ao longo do ano,
festas como a Páscoa, São João, São
Micael e Natal são comemoradas. Visam principalmente despertar
na criança valores e sentimentos de compreensão,
admiração e reverência à beleza da
vida e da natureza. Estas e outras Festas, de acordo com o pensamento
da Educação Waldorf, servem para religar ou conectar
a humanidade com os ritmos da natureza e do cosmos. Essas Festas
têm origens nas culturas mais antigas e são uma forma
de arte. São povoadas da alegria e do entusiasmo das crianças,
quer na preparação, como na celebração.